مشاوران ايران | انجام پايان نامه مشاوران ايران | انجام پايان نامه .

مشاوران ايران | انجام پايان نامه

داكمن- وبسايتي براي جستجو دانلود و سفارش كتاب لاتين

انجام پايان نامه


داكمن وبسايتي براي جستجو دانلود و سفارش كتاب لاتين- امروز قصد داريم تا از طريق اين وبلاگ يكي ديگر از وبسايت هاي خدمات دانشگاهي را به شما كاربران محترم تراپيپر معرفي كنيم.
همانطور كه مي دانيد تراپيپر، دستيار تحقيق، تاكنون خدماتي در راستاي تهيه سفارش كتاب لاتين بطور كامل براي كاربران سايت نداشته است. اگرچه سعي نموديم تا به امروز، بخش هاي مجزا از كتاب هاي لاتين سفارش داده شده كاربران (داراي شناسه DOI ) را با همان قيمت يك مقاله تهيه كنيم، اما به دليل محدوديت هاي بسيار زياد و دشواري هاي موجود، امكان تهيه و فراهم آوري سفارش كتاب بطور كامل براي كاربران تراپيپر وجود نداشته است.
موضوع تهيه كتاب يكي از چالش هاي هميشگي و بزرگ محققان كشورمان بوده و هست. بدون شك مي دانيم كه نياز محققان به كتب لاتين به اندازه نياز آنها به مقالات دانشگاهي، مهم و حياتي است ولي به دليل هزينه هاي سنگين تهيه كتاب از خارج از كشور، رفع اين نياز هميشه با دشواري هاي فراوان همراه بوده است.
بسياري از محققان با خواندن رفرنس مقالات خارجي متوجه مي شوند كه نياز فوري به مطالعه و بررسي كتابي دارند. وجود سايتي مانند آمازون كه كتاب هاي بسيار زيادي براي فروش دارد گزينه بسيار خوبي است، ولي هزينه هاي آن زياد است.
از طرفي ديگر، كاربران زيادي از تراپيپر كه تنها مرجع اصلي تهيه مقالات جديد و حتي ناياب از ناشران بين المللي در سطح دانشگاه ها و پژوهشگاه هاي ايران و ترا استاندارد، جامع ترين فروشگاه دانلود استاندارد هاي بين المللي، تقاضا داشته و دارند تا در زمينه فراهم آوري كتاب لاتين نيز گامي برداشته و نياز اين قشر فرهيخته را فراهم آورد، اما همانطور كه متخصصان حوزه هاي اينترنتي و كامپيوتر مستحضر هستند، كار در عرصه بسيار سخت خدمات آنلاين، از لحاظ تجاري، نه تنها مقرون به صرفه نيست، بلكه به دليل هزينه هاي بالاي سيستم ها و نرم افزار هاي كامپيوتري و نياز به سخت افزار هاي بسيار گران قيمت كامپيوتري با هزينه هاي دلاري ماهانه، هيچ توجيه اقتصادي براي سرمايه گذاران ندارد.
به همين دليل براي رفع نياز محققين كشور تا زماني كه مجموعه تراپيپر به اين حوزه نپرداخته است، بنا به درخواست تعداد بسيار زيادي از مشتريان محترم تراپيپر كه خواهان معرفي وبسايتي براي تهيه كتاب هاي مورد نيازشان بودند، قصد داريم تا داكمن به عنوان بهترين وبسايت تامين كننده كتاب هاي لاتين دانشگاهي در سطح كشور را به شما خوانندگان محترم وبلاگ تراپيپر معرفي نماييم.
داكمن، وبسايتي براي جستجو دانلود و سفارش كتاب هاي لاتين است. داكمن قادر به تهيه كتب لاتين از تمامي ناشران، پايگاه ها از هر سال انتشاري، براي محققان كشور است. نام برخي از ناشران كتاب هاي لاتين در اين لينك آمده است. رويه كاري داكمن بر اساس تقاضاي مشتريان است و فروشگاه كتب لاتين داكمن آنچنان كه به چشم مي خورد مطابق رشته هاي تحصيلي طبقه بندي شده و در حال افزايش تعداد كتاب هاي خود بر اساس سفارش مشتريان است. طبق آنچه در منوي سفارش سايت داكمن نوشته شده است، سفارش ها را مي توانيد به ايميل داكمن ارسال نماييد و منتظر بمانيد تا داكمن براي شما در كمتر از يك هفته كتاب مورد نظر را تهيه كند.


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۱ شهريور ۱۳۹۵ساعت: ۰۵:۰۱:۲۹ توسط:فرامرز صادقي موضوع:

مشخصات يك پايان نامه و گزارش علمي

اگرچه براي همه انواع نوشته‌ها، مشخصات و ويژگي‌هاي واحد و معيني نمي‌توان ذكر كرد، با اين حال در يك پايان نامه يا گزارش علمي بايد نكات و موارد كلي كه در اين فصل ذكر مي‌شود، بطور كامل رعايت شده باشد. 

دقت كنيد كه پس از عنوان فصل بايد حداقل توضيحي كوتاه در مورد موضوع نوشته شود و نمي‌توان مستقيماً بعد از آن عنوان بخش را نوشت و همين طور پس از عناوين بخش‌ها و زيربخش‌ها.(مانند دستورالعمل حاضر)

 

 

 

اگرچه براي همه انواع نوشته‌ها، مشخصات و ويژگي‌هاي واحد و معيني نمي‌توان ذكر كرد، با اين حال در يك پايان نامه يا گزارش علمي بايد نكات و موارد كلي كه در اين فصل ذكر مي‌شود، بطور كامل رعايت شده باشد.

دقت كنيد كه پس از عنوان فصل بايد حداقل توضيحي كوتاه در مورد موضوع نوشته شود و نمي‌توان مستقيماً بعد از آن عنوان بخش را نوشت و همين طور پس از عناوين بخش‌ها و زيربخش‌ها.(مانند دستورالعمل حاضر)

 

مشاوران ايران هميار شما در انجام پايان نامه كارشناسي ارشد


1‌.1‌ برخورداري از غناي علمي
يك پايان نامه بايد پيش از هر چيز به‌لحاظ علمي از غناي لازم برخوردار باشد. يعني هدف و پيام روشني داشته باشد و از پيش‌زمينه علمي، بيان دلايل علمي، ارجاعات مورد نياز و نتيجه‌گيري شفاف بهره ببرد.
1‌.2‌ ارجاع به‌موقع و صحيح به منابع ديگر
هر جمله‌اي كه در يك پايان نامه نوشته مي‌شود يا يك جمله كاملاً بديهي است يا بايد دليل آن بيان شود و يا اينكه بايد به منبعي كه آن موضوع را نقل يا اثبات كرده، ارجاع داده شود. اگر مطلب يا گفتاري از منبعي عيناً در گزارش نقل مي‌شود، بايد آن مطلب داخل گيومه قرار گيرد و با ذكر ماخذ و شماره صفحه، به آن اشاره گردد.
1‌.3‌ ساده‌نويسي
سادگي از ضروريات يك نوشته است. نويسنده بايد ساده، روان و در عين حال شيوا و رسا بنويسد و عبارات مبهم، جملات پيچيده و كلمات نامأنوس در نوشته خود به‌كار نبرد. اگر چه افراط در اين امر نيز، به شيوايي نوشته صدمه مي‌زند. به‌كارگيري لغات و اصطلاحات دشوار و دور از ذهن و عبارات و جملات نامنظم و مبهم موجب ايجاد اشكال در فهم خواننده خواهد شد‌.
براي ساده‌نويسي بايد در حد امكان از به‌كارگيري كلمات «مي‌بايست»، «بايستي»، «گرديد»، «بوده باشد» و مانند آنها كه تكلف‌آور، غلط مصطلح و يا غيرشيوا هستند، به‌جاي «بايد»، «است»، «شد» و مثل آنها، اجتناب شود‌.‌ همين‌طور، «در‌جهت» نمي‌تواند جايگزين خوبي براي كلمه رواني مثل «براي» باشد‌. ‌كلمات و جملات روان و ساده مي‌توانند اغلب مفاهيم را براحتي منتقل كنند‌.‌
دقت در تنظيم بندها (پاراگراف‌ها) نيز كمك شاياني به رواني و سادگي فهم مطلب مي‌كند‌.‌ بندهاي طولاني نيز مانند جملات طولاني مي‌توانند خسته‌كننده باشند و خواننده را سردرگم كنند‌.‌ يك بند نبايد كمتر از سه يا چهار سطر يا بيشتر از 10 تا 15 سطر باشد.‌
1‌.3‌.1‌ وحدت موضوع
نويسنده بايد در سراسر نوشته از اصل موضوع دور نيافتد و تمام بحث‌ها، مثال‌ها و اجزاي نوشته با هماهنگي كامل، پيرامون موضوع اصلي باشد و تاثيري واحد در ذهن خواننده القا كند.
1‌.3‌.2‌ اختصار
پايان نامه يا گزارش علمي بايد در حد امكان، مختصر و مفيد باشد و از بحث‌هاي غير ضروري در آن پرهيز شود. نوشتن مطالب ارزشمندي كه هيچ ربطي به موضوع ندارد، فاقد ارزش علمي است.
1‌.3‌.3‌ رعايت نكات دستوري و نشانه‌گذاري
در سراسر پايان نامه بايد قواعد دستوري رعايت شود و اركان و اجزاي جمله در جاي مناسب خود آورده شود. همچنين رعايت قواعد نشانه‌گذاري سبب مي‌شود كه بيان نويسنده روشن باشد و خواننده به سهولت و با كمترين صرف انرژي مطالب را مطالعه و درك كند.
1‌.3‌.4‌ توجه به معلومات ذهني مخاطب
نويسنده بايد همواره مخاطب خود را در برابر خود تصور كند و با توجه به معلومات ذهني مخاطب تمامي پيش‌نيازهاي لازم براي درك مطالب مورد بحث را، از پيش براي مخاطب فراهم كند.
1‌.3‌.5‌ رعايت مراحل اصولي نگارش
هر كار علمي زماني به بهترين شكل قابل انجام است كه بر اساس يك برنامه‌ريزي مشخص انجام شود. تهيه يك متن علمي با كيفيت نيز نيازمند برنامه‌ريزي مناسب و اجراي منظم آن مي‌باشد. مراحل نگارش را عموماً مي‌توان به ترتيب زير درنظر گرفت:
• تهيه فهرستي از عناوين اصلي و فرعي كه بايد نوشته شود
• اولويت‌بندي و تعيين ترتيب منطقي فصل‌ها و بخش‌هاي گزارش
• گردآوري اطلاعات اوليه راجع به هر بخش و زيربخش
• تدوين مطالب جديدي كه بايد به قلم نگارنده به گزارش اضافه شود
• ماشين‌(تايپ)كردن مطالب با رعايت كامل نكاتي كه در اين دستورالعمل آموزش داده مي‌شود
رعايت نظم و ترتيب در اجراي مراحل سيستماتيك فوق هم فرآيند تهيه پايان نامه يا گزارش علمي را براي نگارنده آسان مي‌كند و هم كيفيت نگارش را به ميزان قابل توجهي افزايش مي‌دهد.


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۰ شهريور ۱۳۹۵ساعت: ۰۱:۴۶:۰۵ توسط:فرامرز صادقي موضوع:

تحلت آماري با نرم افزار

انجام پايان نامه

پايگاه تخصصو در تصميم­‌گيري‌هاي خرد و كلان خود، از آن بهره مي­‌جوييم. براي نمونه، ممكن است، چند بار تجربه خوبي از تجارت با تاجر قد بلند نداشته باشيد، از آن به بعد ناخودآگاه ممكن است در برخورد تجاري با تاجران قد بلند، محتاط عمل كنيد. به عنوان مثال ديگر، ممكن است شخصي را مشاهده كنيم كه در قرعه‌كشي بانكي شركت كرده و مقدار زيادي پول برنده شده است، او از اين به بعد سعي مي‌كند در بيشتر قرعه­‌كشي‌­ها شركت كند. و يا شايد با در رفتار برخي از افراد نسبت دادن خصوصيت يك يا چند نفر به تمام همشهري هاي آنان مشاهده شود. در اين گونه مثال‌ها يك فرد بر اثر يك يا چند تجربه خود به نتيجه‌اي مي‌رسد. و اين عمل وي در واقع استفاده از نوعي روش آماري است. روشي كه پديده‌ها را كمٌي كرده و يك نتيجه از آن مي‌گيرد (در گذشته چند بار در يك موقعيت چنين امري اتفاق افتاده پس در در آينده اگر در اين موقعيت قرار گرفتم، فلان كار را مي‌كنم ،حال تصور كنيد كه از اين روش آماري به صورت منسجم‌تري استفاده شود. براي نمونه فرض كنيد يك فرد با 300 تاجر قدبلند در يك شهر تجارت كند و تجربه وي از اين تجارت ناخوشايند باشد. حال دادن عدد يك مفهوم و يك نتيجه مفيد پيش روي فرد مي‌گذارد و آن اين‌كه بهتر است در آن شهر و وقتي با تاجر قدبلند شماره 301 ملاقات مي‌كند، محتاط‌تر عمل كند و يا اصلا با او معامله نكند.

آمورش تحليل اماري شركت مشاوران ايرانبا اين روش احتمال تكرارپذيري نتايج را بالا مي برد. تكرارپذيري يكي از اصول مهم روش علمي است
آمار، علم استفاده از اعداد و كميت­‌ها در راستاي ايجاد مفهوم و نتيجه­‌گيري­‌هاست. به وسيله روش­‌ها و تكنيك­‌هاي آماري مي‌­توان به كمي‌­سازي مفاهيم مختلف پرداخت، چند مفهوم را با هم مقايسه نمود و به هر مفهوم رتبه و معناي خاص به خود را بخشيد.كمي­‌سازي و دادن عدد به مفاهيم، فرض اصلي و اوليه علم آمار است. و زماني كه اين امر به درستي تحقق يابد، مي­‌توان نتيجه درست از مفاهيم آماري گرفت.
فرآيند عمومي تحليل آماري
اين فرايند كمي­‌سازي تا رسيدن به نتيجه درست را مي­‌توان در شكل زير نمايش داد.
چيزي كه از آن با عنوان« تحليل آماري» ياد مي‌كنيم، تحليل علمي قضايا و مفاهيم است كه شكل اصلي اين روند در نگاره‌ي بالا نمايان است.
براي مثال فرض كنيد مي­‌خواهيم بدانيم آيا شهروندان يك شهر خوشحال هستند يا نه ( مي‌توانيد اهداف ديگري را نيز در نظر گرفت براي نمونه سنجش مفاهيم ديگري هم‌چون خون­‌گرم بودن و مهمان‌­نواز بودن، ثروتمند بودن، سالم بودن، باسواد بودن ويا پيش بيني واكنش آن­ها نسبت به گراني يا وضعيت سياسي). بياييد با هدف دانستن اين موضوع كه آيا شهروندان يك شهر خوشحال هستند يا خير، به پيش برويم. در ابتدا ما بايد بفهميم كه خوشحالي يعني چه. به بيان ديگر، بايد مشخص شود كه وقتي مي­‌گوييم يك فرد خوشحال است، اين امر ناشي از چه اتفاقي بوده است. بنابراين ما بايد كار خود را از نقطه صفر آغاز كنيم تا به هدفمان برسيم. براي اين كار ابتدا بايد بفهميم كه آيا قبلاً كسي خوشحالي را تعريف كرده يا نه. و آيا كسي در مورد اندازه­‌گيري خوشحالي پژوهشي انجام داده است يا نه. اين مرحله از كار به « پيشينه شناسي» معروف است. ممكن است ما تعاريفي كه از خوشحالي ارائه شده است را داراي كيفيت كافي نيابيم و براي بهبوددهي به آن در صدد تعريف مجدد آن يا تكميل تعريف قبلي برآييم. مثلاً ممكن است قبلاً پژوهش­‌گري خوشحالي را « خنديدن به مدت 20 دقيقه درطول روز» تعريف كند و ما آن تعريف راكامل‌تر كرده و به « خنديدن به مدت 20 دقيقه و احساس مفيد بودن در طول روز» تبديل كنيم. در واقع هدف اين مرحله اين است كه تعريف عملي از متغير خوشحالي ارائه شود، و دقت در كارهاي گذشته مي­‌تواند راه را براي رسيدن به اين هدف هموار سازد. اگر بخواهيم تحليل آماري داشته باشيم، بايد مشخص كنيم كه اولاً چگونه يك نفر خوشحال است، و چگونه مي­‌توان خوشحالي را درجه‌­بندي نمود وآن را براي تك تك افراد مشخص كرد. براي انجام اين امر بايد تمام

ي تحليل آماري و داده پردازي مشاوران ايران با سال ها تجربه و انجام بيش از صدها پروژه تحليلي، سازماني و دانشجويي آماده ارائه كليه خدمات مشاوره‌ي آماري در رشته‌هاي :

تحليل آماري به علم جمع آوري داده ها طبقه بندي آن ها ، تحليل و تغيير اطلاعات بدست آمده گفته ميشود. در اين درس ابتدا به روش علمي و جايگاه آمار در آن اشاره شده و در ادامه نحوه ارزيابي جوامع آماري و نمونه گيري بيان گرديده است. همچنين در انتهاي درس كاربرد كلي آمار در علوم مختلف تشريح شده. بر اساس نمودار ارائه شده در اين درس مي توان اصول كلي كاربرد آمار در علوم مختلف را درك نمود.

دادن عدد به پديده ها و تكرارپذيري هدف آمار و تحليل آماري

همه ما در زندگي خود ار آمار استفاده مي­‌كنيم 

افراد شهر را در مدت زمان كوتاهي مورد مطالعه قرار دد. بياييد فرض كنيم كه يك پژوهشگر ساعت برنارد داشته باشد و يك لحظه زمان را متوقف كند و تمام افراد شهر را ببيند و از روي حالت چهره و يا رنگ و روي صورتشان، بفهمد كه يك نفر شاد است يا نه. و اين­ها را در يك فرم علامت بزند. اما آيا اين كاري درست است؟ آيا از روي شكل افراد مي تواند به اين مسئله پي ببرد؟ پاسخ مشخص است نگاه به چهره يك فرد به تنهايي نمي‌تواند اندازه­‌گيري‌­اي درستي از خوشحالي وي باشد. جداي اين مشكل، بياييد به دنياي واقع برگرديم و به ياد آوريم فرض ما اين بود كه ساعتي وجود دارد كه همه­‌ي افراد شهر را در يك لحظه در زمان متوقف مي­‌كند و پژوهش‌گر وقت و حوصله زيادي دارد و مي تواند به همه‌­ي آن­ها سر بزند. پس در اصل وي در دنياي واقعي، دو مشكل دارد: يكي چگونگي مشخص‌نمودن خوشحالي يك فرد و ديگري دسترسي به همه­‌ي افراد شهر براي سنجش خوشحال‌بودن آن‌ها. پژوهش‌گر ديگري را در نظر بگيريد كه دنبال روش ديگر مي رود. وي مي‌­گويد من مي­‌دانم در اين شهر 200 روان­شناس وجود دارد و مي روم از آن­ها مي‌­پرسم كه آيا افراد شهر خوشحال هستند يا نه و آن را در فرم خود ثبت مي­‌كنم.

اين كار ممكن است مشكلات قبلي را نداشته باشد، ولي مشكل ديگري كه پيش مي­‌آيد اين است كه شايد اكثر افراد شهر به روان­شناس مراجعه نكرده باشند. و يا اطلاعات روان‌شناسان مربوط به يك ماه قبل باشد (زيرا در هر حال از يك روان‌شناس، احوال افراد ديگر پرسيده مي‌شود)

براي غلبه بر اين مشكلات مي‌­بايد به فكر ابزاري بود كه متغير مورد بررسي ( خوشحالي) را به درستي بسنجد.

انسان در زمينه­‌هاي مختلف، ابزار متفاوتي براي اندازه‌گيري مفاهيم اختراع كرده و مورد استفاده قرار داده است. ابزاري كه هر يك در پيشرد شاخه‌اي از علوم كارساز بوده‌اند. مثلاً اگر بخواهيم ببينيم كه آيا يك شهر آب­ وهواي گرمي دارد يا نه، از دماسنج استفاده مي­‌كنيم. و يا براي ديدن اينكه فشارخون يك فرد بالاست يا پايين، از فشارسنج بهره مي­‌گيريم.

حال دوباره مشكل دوم را فراموش و فرض كنيد كه ساعت برنارد را در اختيار داريد و چيزي شبيه فشار سنج يا دماسنج با نام خوشحالي‌سنج، اختراع شده است كه درجه­‌ي خوشحال بودن افراد يك شهر را مشخص مي­‌كند. اگر شما چنين وسيله­‌اي را در اختيار داشته باشيد، تنها بايد دو چيز را مشخص كنيد تا بتوانيد به نتيجه درست برسيد: يكي اينكه چه درجه­‌اي از خوشحالي را خوشحالي بالا يا پايين تعريف كنيد و چگونه اين درجات محاسبه‌شده براي تك‌تك افراد را در نتيجه‌گيري خود براي تمام افراد شهر جاي دهيد. براي مشخص كردن جواب مسئله نخست مي توانيد درجات خوشحالي سنج را به دو قسمت تقسيم كنيد. مثلاً اگر خوشحالي سنج 10 درجه دارد، درجات بالاتر از 5 را خوشحالِ زياد و كم‌تر از 5 را خوشحالِ كم تعريف كنيد. و براي اينكه وضعيت را در بين تمام افراد شهر مشخص كنيد، از نتايج ميانگين بگيريد.

به ياد داشته باشيد كه بايد مطمئن شويد خوشحالي­‌سنج شما خراب نيست. براي حل اين مسئله مي توانيد با چند خوش­حال سنج ديگر، افراد را مورد آزمون قرار دهيد.

حال بياييد به دنياي واقعي برگرديم. و متأسفانه بايد اين حقيقت را قبول كنيم كه ساعت برناردي وجود ندارد و امكان اين كه تمام شهر را مطالعه نمود وافراد آن­ را متوقف نمود وجود ندارد. همچنين چيزي به عنوان خوشحال ­سنج، وجود خارجي ندارد.
پس در دنياي واقع و خارج از فرض ذهني، مي بايست راه­‌حلي براي اين مشكلات بيابيم. براي حل مشكل اول مي­‌توان از تكنيك­‌هاي نمونه­‌گيري و يك سري فرض‌هاي آماري استفاده كرد، به اين ترتيب كه به صورت تصادفي، تعداد كمتري از مردم شهر را مورد مطالعه قرار داده و نتايج را با احتمال و درجه‌­اي از خطا، به كل افراد شهر تعميم داد. براي حل مشكل دوم هم راه­‌هاي مختلفي وجود دارد. مي­‌توان چند پرسشنامه تدوين كرد. و از نمونه انتخاب شده چند بار به جمع‌آوري اطلاعات پرداخت و يا چند سوال با مفهوم يكسان را در پرسشنامه گنجاند تا از صحت داده‌­هاي گرفته شده اطمينان حاصل كرد. اين اطمينان را نيز مي‌­توان با استفاده از برخي تكنيك‌هاي آماري به دست آورد.‎.

تحليل آماري و علوم مختلف
مثالي كه در اين جا بيان شد، نمونه‌اي خاص بود ولي مي‌توان موارد ذكرشده در شكل انتهاي همين صفحه را در علوم مختلف و با كمي تغيير شرايط، با مراحل ذكرشده در مثال قبل، مقايسه نمود


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۰ شهريور ۱۳۹۵ساعت: ۰۱:۴۵:۵۲ توسط:فرامرز صادقي موضوع:

spss

 

انجام پايان نامه

پا چندان دشواري نيست. هنگامي كه مفاهيم اوليه آن را ياد گرفتيد و برآنها مسلط شديد، قادر خواهيد بود كه پژوهش‌هاي پيچيده‌اي كه بدون اين نرم افزار امكان انجام آن‌ها بسيار دشوار و گاه غيرممكن مي نمايد را اجرا كنيد.

برون داد تحليل آماري با SPSS دو نوع تحليل مي باشد:
تحليل آماري با SPSS براي گزارش آمار توصيفي : شامل جدول بندي، بسامد، توصيفات، كاوش، آمار توصيفي نسبي.
تحليل آماري با SPSS براي گزارش آمار استنباطي كه خود شامل سه دسته است:
تحليل آماري با SPSS براي آمار دومتغيري: ميانه ها، آزمون تي، تحليل واريانس، همبستگي، و آزمون هاي غيرپارامتري
تحليل آماري با SPSS براي پيش بيني برآمدهاي عددي: برگشت خطي
تحليل آماري با SPSS براي پيش بيني تشخيص گروه‌ها: تحليل عاملي، تحليل خوشه اي، جداكننده
تحليل آماري پايان نامه با SPSS
تحليل آماري با SPSS براي براي تهيه خلاصه هاي آماري مانند گراف ها، جداول، آماره ها و …
تحليل آماري با SPSS براي انواع توابع رياضي مانند قدر مطلق، تابع علامت، لگاريتم، توابع مثلثاتي
تحليل آماري با SPSS براي انواع توزيع هاي آماري شامل توزيع هاي گسسته و پيوسته
تحليل آماري با SPSS براي تهيه انواع طرح هاي آماري
تحليل آماري با SPSS براي انجام آناليز واريانس يكطرفه، دوطرفه، چندطرفه و آناليز كواريانس
تحليل آماري با SPSS براي تكنيك هاي تجزيه و تحليل سري هاي زماني
تحليل آماري با SPSS براي ايجاد داده هاي تصادفي و پيوسته
تحليل آماري با SPSS براي محاسبه انواع آماره هاي توصيفي
تحليل آماري با SPSS براي اجراي انواع آزمونهاي مرتبط با مقايسه ميانگين بين دو يا چند جامعه مستقل و وابسته
تحليل آماري با SPSS براي قابليت مبادله اطلاعات با نرم افزارهاي ديگر
تحليل آماري با SPSS براي برازش انواع مختلف رگرسيون
متخصصين تحليل آماري پايان نامه با SPSS در موسسه ايران تحقيق، تاكنون به تحليل آماري پايان نامه‌هاي بسياري پرداخته‌اند كه در زير به نمونه اي از آنها اشاره مي گردد.
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته روانشناسي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته كتابداري
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته روانشناسي تربيتي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته مشاوره
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته روانشناسي باليني
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته مديريت آموزشي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته تكنولوژي آموزشي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته آموزش زبان
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته پزشكي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته دندانپزشكي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته مديريت صنعتي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته مديريت مالي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته جامعه شناسي
و بسياري از رشته هاي علوم انساني ديگر.
تحليل آماري پايان نامه و

يگاه تخصصي تحليل آماري و داده پردازي مشاوران ايران با سال ها تجربه و انجام بيش از صدها پروژه تحليلي، سازماني و دانشجويي آماده ارائه كليه خدمات مشاوره‌ي آماري در رشته‌هاي :

تحليل آماري با SPSS نيازمند تسلط كامل به نرم افزار مربوطه است. بسياري از دانشجويان و حتي ساير رشته‌ها، در انجام پايان نامه (انجام پايان نامه ارشد و رساله دكتري) خود نيازمند تحليل آماري با SPSS هستند كه اغلب آنها به خاطر عدم ارايه آموزش، مسلط به نرم افزار SPSS نيستند. SPSS از جمله نرم افزارهايي است كه براي تحليل‌هاي آماري در علوم اجتماعي استفاده مي شود.

SPSS يك تحليل كننده جامع آماري و يك سيستم مديريت داده است. SPSS برنامه‌اي بسيار شناخته شده و پركاربردي است كه براي تحليل داده‌هاي آماري طراحي شده است. اين برنامه مخصوصاً در جمع آوري و تحليل داده هايي كه در فرآيند تحقيق داراي كاربرد هستند در حد وسيعي مورد استفاده قرار مي گيرد. SPSS سالهاست كه به شكل‌هاي گوناگون در دسترس قرار دارد و به نرم افزاري كه به منظور تحليل داده موفق به كسب استاندارد صنايع شده است مشهور است. SPSS نرم افزاري است كه در ميان پژوهشگران دانشگاه‌ها بيشترين ميزان كاربرد را داراست.
تحليل آماري با SPSS هرچند در نگاه اول سخت و دشوار مي نمايد، اما يادگيري انجام گستره وسيعي از تحليل هاي آماري با استفاده از آن امر

مقاله يكي از خدماتي است كه در موسسه ايران تحقيق براي دانشجويان و اساتيد محترم ارايه مي گردد. در فرآيند انجام اين تحليل‌ها در صورتي‌كه متقاضي علاقمند به يادگيري نرم افزار SPSS باشد، با آموزش نيز همراه خواهد بود.


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۰ شهريور ۱۳۹۵ساعت: ۰۱:۴۵:۳۴ توسط:فرامرز صادقي موضوع:

تحليل آماري

تاري، بهداشت و ...

· كشاورزي، علوم دامي، صنايع غذايي، هواشناسي و ...

· اقتصاد، حسابداري، مديريت

· علوم اجتماعي، علوم ترببتي، تربيت بدني

· زيست شناسي، ز

انجام پايان نامه

پايگاه تخصصي تحليل آماري و داده پردازي مشاوران ايران با سال ها تجربه و انجام بيش از صدها پروژه تحليلي، سازماني و دانشجويي آماده ارائه كليه خدمات مشاوره‌ي آماري در رشته‌هاي :

· رشته مهنسي برق : الكترونيك، مخابرات، كنترل ، قدرت

· كليه رشته‌هاي فني و مهندسي

· پزشكي، دامپزشكي، پرس

ا مدارك معتبر داخلي و خارجي و انجام پروژه‌هاي آماري با بهره گيري از نرم‌­افزارهاي‌ زير :

R- MATLAB-SAS- JMP -SPSS-AMOS -SPLUS-MINITAB-EVIEWS-

STATA-STATISTICA -NCSS&PASS-LISREL- DESIGN EXPERT

اين قسمت صرفاً مختص افرادي است كه در انجام پايان‌نامه خود فقط نياز به تحليل آماري داشته باشند

به اطلاع محققان گرامي مي‌رساند كه با توجه به كيفيت خدمات و وقت و انرژي كه توسط كارشناسان اين شركت بر روي تحليل‌ها گذاشته مي‌شود، بهاي خدمات مناسب اعلام‌شده است. درعين‌حالي كه انجام تحليل آماري تخصص ويژه ماست(همكاري بيش از 20 دانشجوي كارشناسي ارشد و دكتري رشته آمار و آمار زيستي از دانشگاه فردوسي مشهد، شهيد بهشتي و تهران) و تجربه ده‌ساله در انجام آن داشته و كيفيت كار ما بالاتر خواهد بود. براي بهره‌گيري از خدمات شركت با مراجعه حضوري(براي ساكنين تهران) يا تكميل فرم از طريق سايت اقدام به ثبت پروژه نموده و بعد از تكميل فرم از طرف شركت با شما تماس گرفته خواهد شد.

تحليل آماري توصيه ما به شما اين است كه هنگام مراجعه به تحليلگران آماري تا از صحيح بودن روش آماري بكار رفته مطمئن نشديد وجه پرداخت ننماييد. چراكه نرم‌افزارهاي آماري به‌هرحال خروجي مي‌دهند و نكته مهم صحت روش آماري مي‌باشد. اين نكته‌اي است كه ما به‌عنوان اصل مهم مشتري مداري رعايت نموده و هنگامي وجه دريافت مي‌شود كه از قابل‌استفاده بودن تحليل مطمئن شده‌ايم و بدين ترتيب آرامش و اطمينان را براي دانشجويان فراهم مي‌آوريم.


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۰ شهريور ۱۳۹۵ساعت: ۰۱:۴۵:۱۴ توسط:فرامرز صادقي موضوع:

spss

 

انجام پايان نامه

پايگاه تخصگاه‌ها بيشترين ميزان كاربرد را داراست.

تحليل آماري با SPSS هرچند در نگاه اول سخت و دشوار مي نمايد، اما يادگيري انجام گستره وسيعي از تحليل هاي آماري با استفاده از آن امر چندان دشواري نيست. هنگامي كه مفاهيم اوليه آن را ياد گرفتيد و برآنها مسلط شديد، قادر خواهيد بود كه پژوهش‌هاي پيچيده‌اي كه بدون اين نرم افزار امكان انجام آن‌ها بسيار دشوار و گاه غيرممكن مي نمايد را اجرا كنيد.

برون داد تحليل آماري با SPSن نامه با SPSS در رشته آموزش زبان
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته پزشكي
تحليل آماري پايان نامه با SPSSS دو نوع تحليل مي باشد:
تحليل آماري با SPSS براي گزارش آمار توصيفي : شامل جدول بندي، بسامد، توصيفات، كاوش، آمار توصيفي نسبي.
تحليل آماري با SPSS براي گزارش آمار استنباطي كه خود شامل سه دسته است:
تحليل آماري با SPSS براي آمار دومتغيري: ميانه ها، آزمون تي، تحليل واريانس، همبستگي، و آزمون هاي غيرپارامتري
تحليل آماري با SPSS براي پيش بيني برآمدهاي عددي: برگشت خطي
تحليل آماري با SPSS براي پيش بيني تشخيص گروه‌ها: تحليل عاملي، تحليل خوشه اي، جداكننده
تحليل آماري پايان نامه با SPSS
تحليل آماري با SPSS براي براي تهيه خلاصه هاي آماري مانند گراف ها، جداول، آماره ها و …
تحليل آماري با SPSS براي انواع توابع رياضي مانند قدر مطلق، تابع علامت، لگاريتم، توابع مثلثاتي
تحليل آماري با SPSS براي انواع توزيع هاي آماري شامل توزيع هاي گسسته و پيوسته
تحليل آماري با SPSS براي تهيه انواع طرح هاي آماري
تحليل آماري با SPSS براي انجام آناليز واريانس يكطرفه، دوطرفه، چندطرفه و آناليز كواريانس
تحليل آماري با SPSS براي تكنيك هاي تجزيه و تحليل سري هاي زماني
تحليل آماري با SPSS براي ايجاد داده هاي تصادفي و پيوسته
تحليل آماري با SPSS براي محاسبه انواع آماره هاي توصيفي
تحليل آماري با SPSS براي اجراي انواع آزمونهاي مرتبط با مقايسه ميانگين بين دو يا چند جامعه مستقل و وابسته
تحليل آماري با SPSS براي قابليت مبادله اطلاعات با نرم افزارهاي ديگر
تحليل آماري با SPSS براي برازش انواع مختلف رگرسيون
متخصصين تحليل آماري پايان نامه با SPSS در موسسه ايران تحقيق، تاكنون به تحليل آماري پايان نامه‌هاي بسياري پرداخته‌اند كه در زير به نمونه اي از آنها اشاره مي گردد.
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته روانشناسي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته كتابداري
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته روانشناسي تربيتي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته مشاوره
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته روانشناسي باليني
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته مديريت آموزشي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته تكنولوژي آموزشي
تحليل آماري پايا در رشته دندانپزشكي
تحليل آماري پايان نا

صي تحليل آماري و داده پردازي مشاوران ايران با سال ها تجربه و انجام بيش از صدها پروژه تحليلي، سازماني و دانشجويي آماده ارائه كليه خدمات مشاوره‌ي آماري در رشته‌هاي :

تحليل آماري با SPSS نيازمند تسلط كامل به نرم افزار مربوطه است. بسياري از دانشجويان و حتي ساير رشته‌ها، در انجام پايان نامه (انجام پايان نامه ارشد و رساله دكتري) خود نيازمند تحليل آماري با SPSS هستند كه اغلب آنها به خاطر عدم ارايه آموزش، مسلط به نرم افزار SPSS نيستند. SPSS از جمله نرم افزارهايي است كه براي تحليل‌هاي آماري در علوم اجتماعي استفاده مي شود.

SPSS يك تحليل كننده جامع آماري و يك سيستم مديريت داده است. SPSS برنامه‌اي بسيار شناخته شده و پركاربردي است كه براي تحليل داده‌هاي آماري طراحي شده است. اين برنامه مخصوصاً در جمع آوري و تحليل داده هايي كه در فرآيند تحقيق داراي كاربرد هستند در حد وسيعي مورد استفاده قرار مي گيرد. SPSS سالهاست كه به شكل‌هاي گوناگون در دسترس قرار دارد و به نرم افزاري كه به منظور تحليل داده موفق به كسب استاندارد صنايع شده است مشهور است. SPSS نرم افزاري است كه در ميان پژوهشگران دانش

مه با SPSS در رشته مديريت صنعتي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته مديريت مالي
تحليل آماري پايان نامه با SPSS در رشته جامعه شناسي
و بسياري از رشته هاي علوم انساني ديگر.
تحليل آماري پايان نامه و مقاله يكي از خدماتي است كه در موسسه ايران تحقيق براي دانشجويان و اساتيد محترم ارايه مي گردد. در فرآيند انجام اين تحليل‌ها در صورتي‌كه متقاضي علاقمند به يادگيري نرم افزار SPSS باشد، با آموزش نيز همراه خواهد بود.


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۰ شهريور ۱۳۹۵ساعت: ۰۱:۴۴:۵۱ توسط:فرامرز صادقي موضوع:

تحلت آماري با نرم افزار

انجام پايان نامه

پايگاه تخصصي تحليل آماري و داده پردازي مشاوران ايران با سال ها تجربه و انجام بيش از صدها پروژه تحليلي، سازماني و دانشجويي آماده ارائه كليه خدمات مشاوره‌ي آماري در رشته‌هاي :

تحليل آماري به علم جمع آوري داده ها طبقه بندي آن ها ، تحليل و تغيير اطلاعات بدست آمده گفته ميشود. در اين درس ابتدا به روش علمي و جايگاه آمار در آن اشاره شده و در ادامه نحوه ارزيابي جوامع آماري و نمونه گيري بيان گرديده است. همچنين در انتهاي درس كاربرد كلي آمار در علوم مختلف تشريح شده. بر اساس نمودار ارائه شده در اين درس مي توان اصول كلي كاربرد آمار در علوم مختلف را درك نمود.

دادن عدد به پديده ها و تكرارپذيري هدف آمار و تحليل آماري

همه ما در زندگي خود ار آمار استفاده مي­‌كنيم و در تصميم­‌گيري‌هاي خرد و كلان خود، از آن بهره مي­‌جوييم. براي نمونه، ممكن است، چند بار تجربه خوبي از تجارت با تاجر قد بلند نداشته باشيد، از آن به بعد ناخودآگاه ممكن است در برخورد تجاري با تاجران قد بلند، محتاط عمل كنيد. به عنوان مثال ديگر، ممكن است شخصي را مشاهده كنيم كه در قرعه‌كشي بانكي شركت كرده و مقدار زيادي پول برنده شده است، او از اين به بعد سعي مي‌كند در بيشتر قرعه­‌كشي‌­ها شركت كند. و يا شايد با در رفتار برخي از افراد نسبت دادن خصوصيت يك يا چند نفر به تمام همشهري هاي آنان مشاهده شود. در اين گونه مثال‌ها يك فرد بر اثر يك يا چند تجربه خود به نتيجه‌اي مي‌رسد. و اين عمل وي در واقع استفاده از نوعي روش آماري است. روشي كه پديده‌ها را كمٌي كرده و يك نتيجه از آن مي‌گيرد (در گذشته چند بار در يك موقعيت چنين امري اتفاق افتاده پس در در آينده اگر در اين موقعيت قرار گرفتم، فلان كار را مي‌كنم ،حال تصور كنيد كه از اين روش آماري به صورت منسجم‌تري استفاده شود. براي نمونه فرض كنيد يك فرد با 300 تاجر قدبلند در يك شهر تجارت كند و تجربه وي از اين تجارت ناخوشايند باشد. حال دادن عدد يك مفهوم و يك نتيجه مفيد پيش روي فرد مي‌گذارد و آن اين‌كه بهتر است در آن شهر و وقتي با تاجر قدبلند شماره 301 ملاقات مي‌كند، محتاط‌تر عمل كند و يا اصلا با او معامله نكند.
آمورش تحليل اماري شركت مشاوران ايرانبا اين روش احتمال تكرارپذيري نتايج را بالا مي برد. تكرارپذيري يكي از اصول مهم روش علمي است
آمار، علم استفاده از اعداد و كميت­‌ها در راستاي ايجاد مفهوم و نتيجه­‌گيري­‌هاست. به وسيله روش­‌ها و تكنيك­‌هاي آماري مي‌­توان به كمي‌­سازي مفاهيم مختلف پرداخت، چند مفهوم را با هم مقايسه نمود و به هر مفهوم رتبه و معناي خاص به خود را بخشيد.كمي­‌سازي و دادن عدد به مفاهيم، فرض اصلي و اوليه علم آمار است. و زماني كه اين امر به درستي تحقق يابد، مي­‌توان نتيجه درست از مفاهيم آماري گرفت.
فرآيند عمومي تحليل آماري
اين فرايند كمي­‌سازي تا رسيدن به نتيجه درست را مي­‌توان در شكل زير نمايش داد.
چيزي كه از آن با عنوان« تحليل آماري» ياد مي‌كنيم، تحليل علمي قضايا و مفاهيم است كه شكل اصلي اين روند در نگاره‌ي بالا نمايان است.
براي مثال فرض كنيد مي­‌خواهيم بدانيم آيا شهروندان يك شهر خوشحال هستند يا نه ( مي‌توانيد اهداف ديگري را نيز در نظر گرفت براي نمونه سنجش مفاهيم ديگري هم‌چون خون­‌گرم بودن و مهمان‌­نواز بودن، ثروتمند بودن، سالم بودن، باسواد بودن ويا پيش بيني واكنش آن­ها نسبت به گراني يا وضعيت سياسي). بياييد با هدف دانستن اين موضوع كه آيا شهروندان يك شهر خوشحال هستند يا خير، به پيش برويم. در ابتدا ما بايد بفهميم كه خوشحالي يعني چه. به بيان ديگر، بايد مشخص شود كه وقتي مي­‌گوييم يك فرد خوشحال است، اين امر ناشي از چه اتفاقي بوده است. بنابراين ما بايد كار خود را از نقطه صفر آغاز كنيم تا به هدفمان برسيم. براي اين كار ابتدا بايد بفهميم كه آيا قبلاً كسي خوشحالي را تعريف كرده يا نه. و آيا كسي در مورد اندازه­‌گيري خوشحالي پژوهشي انجام داده است يا نه. اين مرحله از كار به « پيشينه شناسي» معروف است. ممكن است ما تعاريفي كه از خوشحالي ارائه شده است را داراي كيفيت كافي نيابيم و براي بهبوددهي به آن در صدد تعريف مجدد آن يا تكميل تعريف قبلي برآييم. مثلاً ممكن است قبلاً پژوهش­‌گري خوشحالي را « خنديدن به مدت 20 دقيقه درطول روز» تعريف كند و ما آن تعريف راكامل‌تر كرده و به « خنديدن به مدت 20 دقيقه و احساس مفيد بودن در طول روز» تبديل كنيم. در واقع هدف اين مرحله اين است كه تعريف عملي از متغير خوشحالي ارائه شود، و دقت در كارهاي گذشته مي­‌تواند راه را براي رسيدن به اين هدف هموار سازد. اگر بخواهيم تحليل آماري داشته باشيم، بايد مشخص كنيم كه اولاً چگونه يك نفر خوشحال است، و چگونه مي­‌توان خوشحالي را درجه‌­بندي نمود وآن را براي تك تك افراد مشخص كرد. براي انجام اين امر بايد تمام افراد شهر را در مدت زمان كوتاهي مورد مطالعه قرار دد. بياييد فرض كنيم كه يك پژوهشگر ساعت برنارد داشته باشد و يك لحظه زمان را متوقف كند و تمام افراد شهر را ببيند و از روي حالت چهره و يا رنگ و روي صورتشان، بفهمد كه يك نفر شاد است يا نه. و اين­ها را در يك فرم علامت بزند. اما آيا اين كاري درست است؟ آيا از روي شكل افراد مي تواند به اين مسئله پي ببرد؟ پاسخ مشخص است نگاه به چهره يك فرد به تنهايي نمي‌تواند اندازه­‌گيري‌­اي درستي از خوشحالي وي باشد. جداي اين مشكل، بياييد به دنياي واقع برگرديم و به ياد آوريم فرض ما اين بود كه ساعتي وجود دارد كه همه­‌ي افراد شهر را در يك لحظه در زمان متوقف مي­‌كند و پژوهش‌گر وقت و حوصله زيادي دارد و مي تواند به همه‌­ي آن­ها سر بزند. پس در اصل وي در دنياي واقعي، دو مشكل دارد: يكي چگونگي مشخص‌نمودن خوشحالي يك فرد و ديگري دسترسي به همه­‌ي افراد شهر براي سنجش خوشحال‌بودن آن‌ها. پژوهش‌گر ديگري را در نظر بگيريد كه دنبال روش ديگر مي رود. وي مي‌­گويد من مي­‌دانم در اين شهر 200 روان­شناس وجود دارد و مي روم از آن­ها مي‌­پرسم كه آيا افراد شهر خوشحال هستند يا نه و آن را در فرم خود ثبت مي­‌كنم.

اين كار ممكن است مشكلات قبلي را نداشته باشد، ولي مشكل ديگري كه پيش مي­‌آيد اين است كه شايد اكثر افراد شهر به روان­شناس مراجعه نكرده باشند. و يا اطلاعات روان‌شناسان مربوط به يك ماه قبل باشد (زيرا در هر حال از يك روان‌شناس، احوال افراد ديگر پرسيده مي‌شود)

براي غلبه بر اين مشكلات مي‌­بايد به فكر ابزاري بود كه متغير مورد بررسي ( خوشحالي) را به درستي بسنجد.

انسان در زمينه­‌هاي مختلف، ابزار متفاوتي براي اندازه‌گيري مفاهيم اختراع كرده و مورد استفاده قرار داده است. ابزاري كه هر يك در پيشرد شاخه‌اي از علوم كارساز بوده‌اند. مثلاً اگر بخواهيم ببينيم كه آيا يك شهر آب­ وهواي گرمي دارد يا نه، از دماسنج استفاده مي­‌كنيم. و يا براي ديدن اينكه فشارخون يك فرد بالاست يا پايين، از فشارسنج بهره مي­‌گيريم.

حال دوباره مشكل دوم را فراموش و فرض كنيد كه ساعت برنارد را در اختيار داريد و چيزي شبيه فشار سنج يا دماسنج با نام خوشحالي‌سنج، اختراع شده است كه درجه­‌ي خوشحال بودن افراد يك شهر را مشخص مي­‌كند. اگر شما چنين وسيله­‌اي را در اختيار داشته باشيد، تنها بايد دو چيز را مشخص كنيد تا بتوانيد به نتيجه درست برسيد: يكي اينكه چه درجه­‌اي از خوشحالي را خوشحالي بالا يا پايين تعريف كنيد و چگونه اين درجات محاسبه‌شده براي تك‌تك افراد را در نتيجه‌گيري خود براي تمام افراد شهر جاي دهيد. براي مشخص كردن جواب مسئله نخست مي توانيد درجات خوشحالي سنج را به دو قسمت تقسيم كنيد. مثلاً اگر خوشحالي سنج 10 درجه دارد، درجات بالاتر از 5 را خوشحالِ زياد و كم‌تر از 5 را خوشحالِ كم تعريف كنيد. و براي اينكه وضعيت را در بين تمام افراد شهر مشخص كنيد، از نتايج ميانگين بگيريد.

به ياد داشته باشيد كه بايد مطمئن شويد خوشحالي­‌سنج شما خراب نيست. براي حل اين مسئله مي توانيد با چند خوش­حال سنج ديگر، افراد را مورد آزمون قرار دهيد.

حال بياييد به دنياي واقعي برگرديم. و متأسفانه بايد اين حقيقت را قبول كنيم كه ساعت برناردي وجود ندارد و امكان اين كه تمام شهر را مطالعه نمود وافراد آن­ را متوقف نمود وجود ندارد. همچنين چيزي به عنوان خوشحال ­سنج، وجود خارجي ندارد.
پس در دنياي واقع و خارج از فرض ذهني، مي بايست راه­‌حلي براي اين مشكلات بيابيم. براي حل مشكل اول مي­‌توان از تكنيك­‌هاي نمونه­‌گيري و يك سري فرض‌هاي آماري استفاده كرد، به اين ترتيب كه به صورت تصادفي، تعداد كمتري از مردم شهر را مورد مطالعه قرار داده و نتايج را با احتمال و درجه‌­اي از خطا، به كل افراد شهر تعميم داد. براي حل مشكل دوم هم راه­‌هاي مختلفي وجود دارد. مي­‌توان چند پرسشنامه تدوين كرد. و از نمونه انتخاب شده چند بار به جمع‌آوري اطلاعات پرداخت و يا چند سوال با مفهوم يكسان را در پرسشنامه گنجاند تا از صحت داده‌­هاي گرفته شده اطمينان حاصل كرد. اين اطمينان را نيز مي‌­توان با استفاده از برخي تكنيك‌هاي آماري به دست آورد.‎.

تحليل آماري و علوم مختلف
مثالي كه در اين جا بيان شد، نمونه‌اي خاص بود ولي مي‌توان موارد ذكرشده در شكل انتهاي همين صفحه را در علوم مختلف و با كمي تغيير شرايط، با مراحل ذكرشده در مثال قبل، مقايسه نمود


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۰ شهريور ۱۳۹۵ساعت: ۰۱:۴۴:۳۳ توسط:فرامرز صادقي موضوع:

مشخصات يك پايان نامه و گزارش علمي

اگرچه براي همه انواع نوشته‌ها، مشخصات و ويژگي‌هاي واحد و معيني نمي‌توان ذكر كرد، با اين حال در يك پايان نامه يا گزارش علمي بايد نكات و موارد كلي كه در اين فصل ذكر مي‌شود، بطور كامل رعايت شده باشد. 

دقت كنيد كه پس از عنوان فصل بايد حداقل توضيحي كوتاه در مورد موضوع نوشته شود و نمي‌توان مستقيماً بعد از آن عنوان بخش را نوشت و همين طور پس از عناوين بخش‌ها و زيربخش‌ها.(مانند دستورالعمل حاضر)

 

 

 

اگرچه براي همه انواع نوشته‌ها، مشخصات و ويژگي‌هاي واحد و معيني نمي‌توان ذكر كرد، با اين حال در يك پايان نامه يا گزارش علمي بايد نكات و موارد كلي كه در اين فصل ذكر مي‌شود، بطور كامل رعايت شده باشد.

دقت كنيد كه پس از عنوان فصل بايد حداقل توضيحي كوتاه در مورد موضوع نوشته شود و نمي‌توان مستقيماً بعد از آن عنوان بخش را نوشت و همين طور پس از عناوين بخش‌ها و زيربخش‌ها.(مانند دستورالعمل حاضر)

 

مشاوران ايران هميار شما در انجام پايان نامه كارشناسي ارشد


1‌.1‌ برخورداري از غناي علمي
يك پايان نامه بايد پيش از هر چيز به‌لحاظ علمي از غناي لازم برخوردار باشد. يعني هدف و پيام روشني داشته باشد و از پيش‌زمينه علمي، بيان دلايل علمي، ارجاعات مورد نياز و نتيجه‌گيري شفاف بهره ببرد.
1‌.2‌ ارجاع به‌موقع و صحيح به منابع ديگر
هر جمله‌اي كه در يك پايان نامه نوشته مي‌شود يا يك جمله كاملاً بديهي است يا بايد دليل آن بيان شود و يا اينكه بايد به منبعي كه آن موضوع را نقل يا اثبات كرده، ارجاع داده شود. اگر مطلب يا گفتاري از منبعي عيناً در گزارش نقل مي‌شود، بايد آن مطلب داخل گيومه قرار گيرد و با ذكر ماخذ و شماره صفحه، به آن اشاره گردد.
1‌.3‌ ساده‌نويسي
سادگي از ضروريات يك نوشته است. نويسنده بايد ساده، روان و در عين حال شيوا و رسا بنويسد و عبارات مبهم، جملات پيچيده و كلمات نامأنوس در نوشته خود به‌كار نبرد. اگر چه افراط در اين امر نيز، به شيوايي نوشته صدمه مي‌زند. به‌كارگيري لغات و اصطلاحات دشوار و دور از ذهن و عبارات و جملات نامنظم و مبهم موجب ايجاد اشكال در فهم خواننده خواهد شد‌.
براي ساده‌نويسي بايد در حد امكان از به‌كارگيري كلمات «مي‌بايست»، «بايستي»، «گرديد»، «بوده باشد» و مانند آنها كه تكلف‌آور، غلط مصطلح و يا غيرشيوا هستند، به‌جاي «بايد»، «است»، «شد» و مثل آنها، اجتناب شود‌.‌ همين‌طور، «در‌جهت» نمي‌تواند جايگزين خوبي براي كلمه رواني مثل «براي» باشد‌. ‌كلمات و جملات روان و ساده مي‌توانند اغلب مفاهيم را براحتي منتقل كنند‌.‌
دقت در تنظيم بندها (پاراگراف‌ها) نيز كمك شاياني به رواني و سادگي فهم مطلب مي‌كند‌.‌ بندهاي طولاني نيز مانند جملات طولاني مي‌توانند خسته‌كننده باشند و خواننده را سردرگم كنند‌.‌ يك بند نبايد كمتر از سه يا چهار سطر يا بيشتر از 10 تا 15 سطر باشد.‌
1‌.3‌.1‌ وحدت موضوع
نويسنده بايد در سراسر نوشته از اصل موضوع دور نيافتد و تمام بحث‌ها، مثال‌ها و اجزاي نوشته با هماهنگي كامل، پيرامون موضوع اصلي باشد و تاثيري واحد در ذهن خواننده القا كند.
1‌.3‌.2‌ اختصار
پايان نامه يا گزارش علمي بايد در حد امكان، مختصر و مفيد باشد و از بحث‌هاي غير ضروري در آن پرهيز شود. نوشتن مطالب ارزشمندي كه هيچ ربطي به موضوع ندارد، فاقد ارزش علمي است.
1‌.3‌.3‌ رعايت نكات دستوري و نشانه‌گذاري
در سراسر پايان نامه بايد قواعد دستوري رعايت شود و اركان و اجزاي جمله در جاي مناسب خود آورده شود. همچنين رعايت قواعد نشانه‌گذاري سبب مي‌شود كه بيان نويسنده روشن باشد و خواننده به سهولت و با كمترين صرف انرژي مطالب را مطالعه و درك كند.
1‌.3‌.4‌ توجه به معلومات ذهني مخاطب
نويسنده بايد همواره مخاطب خود را در برابر خود تصور كند و با توجه به معلومات ذهني مخاطب تمامي پيش‌نيازهاي لازم براي درك مطالب مورد بحث را، از پيش براي مخاطب فراهم كند.
1‌.3‌.5‌ رعايت مراحل اصولي نگارش
هر كار علمي زماني به بهترين شكل قابل انجام است كه بر اساس يك برنامه‌ريزي مشخص انجام شود. تهيه يك متن علمي با كيفيت نيز نيازمند برنامه‌ريزي مناسب و اجراي منظم آن مي‌باشد. مراحل نگارش را عموماً مي‌توان به ترتيب زير درنظر گرفت:
• تهيه فهرستي از عناوين اصلي و فرعي كه بايد نوشته شود
• اولويت‌بندي و تعيين ترتيب منطقي فصل‌ها و بخش‌هاي گزارش
• گردآوري اطلاعات اوليه راجع به هر بخش و زيربخش
• تدوين مطالب جديدي كه بايد به قلم نگارنده به گزارش اضافه شود
• ماشين‌(تايپ)كردن مطالب با رعايت كامل نكاتي كه در اين دستورالعمل آموزش داده مي‌شود
رعايت نظم و ترتيب در اجراي مراحل سيستماتيك فوق هم فرآيند تهيه پايان نامه يا گزارش علمي را براي نگارنده آسان مي‌كند و هم كيفيت نگارش را به ميزان قابل توجهي افزايش مي‌دهد.


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۰ شهريور ۱۳۹۵ساعت: ۰۱:۴۲:۵۲ توسط:فرامرز صادقي موضوع:

منطق فازي

انجام پايان نامه

كاربرد اين بخش در علوم نرم‌افزاري را مي‌توان به طور ساده اين‌گونه تعريف كرد: منطق فازي از منطق ارزش‌هاي "صفر و يك" نرم‌افزارهاي كلاسيك فراتر رفته و درگاهي جديد براي دنياي علوم نرم‌افزاري و رايانه‌ها مي‌گشايد، زيرا فضاي شناور و نامحدود بين اعداد صفر و يك را نيز در منطق و استدلال‌هاي خود به كار برده و به چالش ميكشد. منطق فازي از فضاي بين دو ارزش "برويم" يا "نرويم"، ارزش‌هاي جديد "شايد برويم" يا "مي‌رويم اگر" يا حتي "احتمال دارد برويم" را استخراج كرده و به كار مي‌گيرد. هر نوع بيان واقعيت، يكسره درست يا نادرست نيست. حقيقت آنها چيزي بين درستي كامل و نادرستي كامل است. چيزي بين يك و صفر، يعني مفهومي چند ارزشي و يا خاكستري. حال فازي چيزي بين سياه و سفيد، يعني خاكستري است. منطق فازي در برابر منطق «باينري» يا «ارسطويي» كه همه چيز را فقط به دو شكل سياه و سفيد، بلي و خير و صفر و يك مي‌بيند، قرار دارد. 

 

 

 

اين منطق در بازه بين صفر و يك قرار داشته و با دوري از مطلق‌گويي (فقط صفر يا يك) از مقدار تعلق عضوي به مجموعه بحث مي‌كند. مثلا يك فرد 40ساله، 15درصد به مجموعه جوان، 70درصد به مجموعه ميانسالان و 25درصد به مجموعه پيران تعلق دارد. اين منطق مطلقا نمي‌گويد كه مثلا فرد موردنظر ميانسال است (مجموع تعلق‌ها الزاما برابر يك نيست).

 

منطق فازي در 1965 براي اولين بار در مقاله‌اي به همين نام، توسط پروفسور «لطفي عسگرزاده» ارائه شد و در حال حاضر كاربردهاي فراواني دارد و در حيطه مديريت نيز جاي خاصي را به خود اختصاص داده است. اين منطق براي سنجش مسائل و الگوهاي كيفي، كاربرد فراوان دارد و پاسخگوي مسائل زيادي در رشته‌هاي علوم انساني بويژه مديريت است.

 

منطق فازي راهكاري است كه به وسيله آن مي‌توان سيستم‌هايي پيچيده را كه مدلسازي آنها با استفاده از رياضيات و روش‌هاي مدلسازي كلاسيك غيرممكن بوده و يا بسيار مشكل است، به آساني و با انعطاف بسيار بيشتر، مدلسازي كرد.

 

در اين مقاله، سعي شده است تا شمايي از منطق فازي، به زباني ساده، ارائه شود. همچنين، مختصري به بنيانگذار اين منطق اشاره شده و در مورد كاربردها، متغيرهاي زباني، قوانين «اگر-آنگاه»، چگونگي به كارگيري و در نهايت تفاوت آن با نظريه احتمالات، بحث شده است.

 

از آن زمان كه انسان انديشيدن را آغاز كرد، همواره كلمات و عباراتي را بر زبان جاري ساخته كه مرزهايي روشن نداشته‌اند. كلماتي نظير: خوب، بد، جوان، پير، قوي، ضعيف، گرم، سرد، باهوش، زيبا و قيودي نظير: معمولاً، غالباً، تقريباً و به ندرت. روشن است كه نمي‌توان براي اين كلمات رمزي مشخص يافت.

 

منطق فازي

 

اين باور به سياه و سفيدها، صفر و يك‌ها و نظام دو ارزشي گذشته بازمي‌گردد و حداقل به يونان قديم و ارسطو مي‌رسد. البته قبل از ارسطو نوعي ذهنيت فلسفي وجود داشت كه به ايمان «دودويي» با شك و ترديد مي‌نگريست.

 

منطق ارسطو، اساس رياضيات كلاسيك را تشكيل مي‌دهد. براساس اصول و مباني اين منطق، همه چيز تنها مشمول يك قاعده ثابت مي‌شود كه براساس آن، هر چيز يا درست است يا نادرست. منطق ارسطويي دقت را فداي سهولت مي‌كند. نتايج منطق ارسطويي، «دوارزشي» و «درست يا نادرست»، «سياه يا سفيد» و «صفر يا يك» مي‌تواند مطالب رياضي و پردازش رايانه‌اي را ساده كند (همان منبع).

 

منطق فازي، جهان‌بيني جديدي است كه به رغم ريشه داشتن در فرهنگ مشرق زمين، با نيازهاي دنياي پيچيده كنوني بسيار سازگارتر از منطق ارسطويي است. منطق فازي، جهان را آن‌طور كه هست به تصوير مي‌كشد. دنيايي كه ما در آن زندگي مي‌كنيم، دنياي مبهمات و عدم قطعيت است. مغز انسان عادت كرده است كه در چنين محيطي فكر كند و تصميم بگيرد و اين قابليت مغز كه مي‌تواند با استفاده از داده‌هاي ناصحيح و كيفي به يادگيري و نتيجه‌گيري بپردازد، در مقابل منطق ارسطويي كه لازمه آن داده‌هاي دقيق و كمي است، قابل تامل است (همان منبع).

 

 

 

بنيانگذار منطق فازي

 

پروفسور لطفي‌زاده، كه در جهان علم به پروفسور زاده مشهور است، در 1921 در شهر باكوي جمهوري آذربايجان به دنيا آمد. مادرش پزشك روس و پدرش روزنامه‌نگاري ايراني بود كه در آن زمان به دلايل شغلي در باكو به سر مي‌برد. او در 10سالگي همزمان با حكومت ديكتاتوري استالين در اتحاد جماهير شوروي سابق، همراه با خانواده مجبور به مراجعت به ايران شد. لطفي‌زاده در كالج البرز تهران (دبيرستان كنوني البرز) تحصيلات متوسطه را به پايان رساند و در امتحانات كنكور سراسري، مقام دوم را كسب كرد. او در 1942 رشته برق و الكترونيك دانشگاه تهران را با موفقيت به پايان رساند و طي جنگ جهاني دوم براي ادامه تحصيلات به امريكا رفت و دوره فوق‌ليسانس مهندسي برق را در انستيتو تكنولوژي ماساچوست MIT طي كرد. پس از آن، دانشگاه كلمبيا در نيويورك را انتخاب كرد و سرانجام در 1949 موفق به دريافت درجه دكتراي خود از اين دانشگاه شد.

 

وي تئوري و منطق فازي را پايه‌گذاري كرده و در زمينه كاربردهاي آن در هوش مصنوعي، زبان‌شناسي، منطق، تئوري تصميمات، تئوري كنترل، سيستم‌هاي خبره و شبكه‌هاي اعصاب، به تحقيقات گسترده‌اي پرداخت. در حال حاضر، حاصل تحقيقات پروفسور لطفي‌زاده در زمينه منطق فازي در بخش‌هاي گوناگون طراحي نرم‌افزار و سخت‌افزار و محاسبات كامپيوتري بر مبناي كلمات، تئوري شعور كامپيوتر در درك زبان طبيعي و صنايع سبك و سنگين مورداستفاده است.

 

پروفسور لطفي‌زاده به عنوان كاشف و مبتكر منطق فازي طي يك مقاله علمي كلاسيك كه در 1965 به چاپ رسيد، شهرت جهاني يافت. وي به‌طور رسمي از 1991 بازنشسته شده و مقيم سانفرانسيسكو است. پروفسور لطفي‌زاده داراي 23 درجه دكتراي افتخاري از دانشگاه‌هاي معتبر جهان است، بيش از 200مقاله علمي را به تنهايي به نگارش درآورده و در حال حاضر عضو هيئت تحريريه بيش از 50 مجله علمي دنياست (همان منبع).

 

 

 

فازي و منطق فازي

 

واژه «فازي» در فرهنگ لغت آكسفورد، به معناي «مبهم، گنگ، نادقيق، گيج، مغشوش، درهم و نامشخص» آمده است. معاني ديگري مثل كركي، درهم و برهم، پرزدار، تيره و نامعلوم نيز از جمله معاني ديگر واژه فازي است.

 

در مجموع، واژه فازي به «مفاهيم فاقد مرز دقيق» اشاره دارد . لطفي‌زاده در پاسخ به اين سوال كه چرا كلمه فازي را براي اين نظريه انتخاب كرده است، مي‌گويد: «من كلمه فازي را انتخاب كردم چون احساس مي‌كردم كه اين كلمه با بيشترين دقت آنچه را در اين نظريه آمده است، توصيف مي‌كند (قيومي، 1381).

 

فازي بودن به معناي چندارزشي بودن است و در مقابل منطق دو ارزشي كه در آن براي هر سوال و يا مفهومي تنها دو پاسخ و يا حالت (درست يا نادرست سياه يا سفيد) مي‌تواند وجود داشته باشد، قرار مي‌گيرد. در واقع منطق ارسطويي را مي‌توان حالت خاصي از تفكر فازي به حساب آورد .

 

منطق فازي معتقد است كه ابهام در ماهيت علم وجود دارد. برخلاف ديگران كه معتقدند كه بايد تقريب‌ها را دقيق‌تر كرد تا بهره‌وري افزايش يابد، لطفي‌زاده معتقد است كه بايد به دنبال ساختن مدل‌هايي بود كه ابهام را به عنوان بخشي از سيستم، مدل كند.

 

منطق فازي، تكنولوژي جديدي است كه شيوه‌هاي مرسوم براي طراحي و مدل‌سازي يك سيستم را كه نيازمند رياضيات پيشرفته و نسبتاً پيچيده است، با استفاده از مقادير و شرايط زباني و يا به بياني ديگر دانش فرد خبره و با هدف ساده‌سازي و كارامدتر شدن طراحي سيستم جايگزين و يا تا حدود زيادي تكميل مي‌كند.

 

اين نظريه، قادر است بسياري از مفاهيم، متغيرها و سيستم‌هايي را كه نادقيق و مبهم هستند (همان‌طور كه در عالم واقع نيز اكثراً چنين است) صورتبندي رياضي كرده و زمينه را براي استدلال، استنتاج، كنترل و تصميم‌گيري در شرايط عدم اطمينان ، فراهم آورد. (طاهري، 1378).

 

در سيستم‏هاي داراي عدم قطعيت زياد و پيچيدگي‌هاي بالا، منطق فازي روشي مناسب براي مدلسازي به شمار مي‌رود.

 

در سيستم فازي، عدم قطعيت پديده‌ها دو نوع هستند:

 

1. عدم قطعيت ناشي از ضعف دانش و ابزار بشري در شناخت پيچيدگي‌هاي يك پديده.

 

2. عدم قطعيت مربوط به عدم صراحت و عدم شفافيت مربوط به پديده يا ويژگي خاص.

 

يعني، پديده ممكن است ذاتاً غير صريح و وابسته به قضاوت افراد باشد (كوره‌پزان، 2، 1384) مثلاً نمره رضايت شغلي بالا براي كارمندي، ممكن است 80 از 100باشد و براي ديگري 95.

 

 

 

منطق‌هاي رياضي

 

منطق كلاسيك (دودويي، باينري): منطقي است كه در آن، گزاره‌ها فقط ارزش راست يا دروغ دارند كه آن را منطق 0 و 1 مي‌نامند.

 

منطق چندمقداره: منطقي كه علاوه‌بر 0 و 1 چند مقدار ديگر را نيز اختيار مي‌كند.

 

منطق بينهايت مقداره: در اين منطق، ارزش گزاره‌ها مي‌تواند هر عدد حقيقي بين 0 تا 1 باشد.

 

منطق فازي: نوعي از منطق بي‌نهايت مقداره و در واقع ابتكاري براي بيان رفتار مطلوب سيستم‌ها با استفاده از زبان روزمره. در واقع، منطق فازي منطقي پيوسته است كه از استدلال تقريبي بشر الگوبرداري كرده است.

 

 

 

ويژگي‌هاي منطق فازي

 

الف- در منطق فازي، استدلال‌هاي دقيق به عنوان مواردي مرزي استدلال‌هاي تقريبي تلقي مي‌شوند.

 

ب- در منطق فازي، هر چيزي درجه‌پذير است.

 

پ- هر سيستم منطقي مي‌تواند فازي شود.

 

ت- در منطق فازي، دانش به عنوان مجموعه‌اي از محدوديت‌هاي تغييرپذير و يا به طور معادل فازي كه بر روي مجموعه‌اي از متغيرها اعمال مي‌شود، تعبير مي‌گردد.

 

ث- استنتاج، به عنوان فرايند گسترش محدوديت‌هاي تغييرپذير درنظر گرفته مي‌شود (قيومي، 1381).

 

 

 

كاربردها

 

در 1974، ابراهيم ممداني از دانشگاه لندن، براي نخستين بار از منطق فازي در زمينه كنترل يك موتور بخار ساده استفاده كرد. اولين كاربرد صنعتي منطق فازي، 6 سال بعد صورت گرفت. در 1980 «اسميت» از دانمارك براي نخستين بار از منطق فازي براي كنترل كوره سيمان استفاده كرد. در دهه 1980 موسسه «فوجي الكتريك» منطق فازي را براي كنترل فرايند تصفيه آب به‌كار گرفت. متعاقب آن، شركت «هيتاچي» يك سيستم كنترل خودكار قطار را بر مبناي منطق فازي توسعه داد. گفتني است كه در اوايل دهه 1990 موسسات گفته شده ژاپني‌ در زمينه كاربرد منطق فازي، پيشتاز بوده‌اند.

 

فازي در كارخانه‌هاي بزرگ نظير ذوب آهن، صنايع خودروسازي، شيشه‌سازي، تصفيه آب، واحدهاي توليد انرژي و در واحدهاي توليدي كوچك نظير كارخانه‌هاي ساخت ماشين لباسشويي و وسائل الكترونيكي مانند ويدئو و ... كاربردهاي گوناگوني پيدا كرده است. (طاهري، 50، 1378).

 

كاربرد منطق فازي در صنايع خودروسازي مربوط به تنظيم و كنترل ترمزهاي ABS، سيستم ترمز ضدلغزش و گيربكس اتوماتيك براي خودروها (در كارخانه نيسان)، گيربكس اتوماتيك براي خودروها (در شركت سوبارو)، تشخيص عيب در فرايند توليد، محاوره بين ماشين و انسان، كنترل كيفيت و... بوده است.

 

 

 

متغير زباني و قواعد اگر- آنگاه فازي

 

يكي از ويژگي‌هاي منطق فازي در استفاده از ساختار قانون پايه منطقه فازي است كه طي آن، مسائل كنترلي به يك سري قوانين IF x And y THEN z تبديل مي‌شوند كه پاسخگوي خروجي مطلوب سيستم براي شرايط ورودي داده شده به سيستم است. اين قوانين ساده و آشكار براي توصيف پاسخ‌دهي مطلوب سيستم با اصطلاحاتي از متغيرهاي زبان شناختي به جاي فرمول‌هاي رياضي استفاده مي‌شود.

 

نكته جالب اينجاست كه گرچه سيستم‌هاي فازي پديده‌هاي غيرقطعي و نامشخص را توصيف مي‌كنند، اما تئوري فازي، تئوري دقيقي است.

 

متغير زباني، متغيري است كه مقاديرش كلمات يا جملات يك زبان طبيعي و يا مصنوعي باشد. مثلاً، سن يك فرد را درنظر بگيريد، اگر مقاديري را كه سن اختيار مي‌كند با كلماتي نظير: نونهال، نوجوان، جوان، مسن و پير نشان دهيم، متغير سن، متغيري زباني است (آذر و فرجي، 1386، 198).

 

 

 

مثال: سرعت ماشين، متغير x است كه مقاديري را در محدوده [0,Vmax] مي‌پذيرد. اكنون ما سه مجموعه فازي «كند»، «متوسط»، «تند» را مطابق شكل زير در محدوده [0,Vmax] تعريف مي‌كنيم. اگر ما x را يك متغير زباني ببينيم، آنگاه x مي‌تواند «كند» و «متوسط» و «تند» را به عنوان مقدار بپذيرد (شكل1).

 

 

 

 

 

يك متغير زباني توسط پنج‌تايي (X,T(x),U,G,M) مشخص مي‌شود كه در آن:


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۱۸ شهريور ۱۳۹۵ساعت: ۱۲:۱۵:۵۳ توسط:فرامرز صادقي موضوع:

انجام پايان نامه برق كنترل

انجام پايان نامه

تيم تحقيقاتي مشاوران ايران براي شما ليستي از  موضوعات پايان نامه برق كنترل را فراهم كرده است . اميد است شما دانشجويان گرامي با انتخاب موضوع دقيق پايان نامه ارشد به راحتي بتوانيد از پايان نامه خود دفاع كنيد . اگر به هر دليلي از بين موضوعات پيشنهادي نتوانستيد موضوع مورد علاقه خود را پيدا كنيد تيم مهندسي برق مشاوران ايران در كنار شما ميباشد ، و به شما در تمام مراحل انجام پايان نامه كارشناسي ارشد كمك ميكند . 

 

مشاوران ايران هميار شما در انجام پايان نامه كنترل

 

 

 

نمونه موضوعات پيشنهادي ارشد برق كنترل

 

·         انجام پايان نامه برق كنترل در زمينه كنترل فازي سيستم فرمان چهار چرخ خودرو

 

·         تشخيص اراده حركت بستن و باز كردن پنجه يك دست از سيگنالهاي مغزي با استفاده از شبكه هاي عصبي مصنوعي

 

·         فشرده سازي تصاوير MRI با استفاده از روش چندي كننده برداري و بكارگيري الگوريتم هاي تعليمي شبكه هاي عصبي در آموزش كتاب كد

 

·         تشخيص كلام با استفاده از تكنيك هاي بينايي

 

·         طراحي كنترل كننده هاي كلاسيك و فازي براي سيستم هاي ابعاد وسيع

 

·         طراحي كنترل كننده به روش عصبي-فازي جهت سيستم تعليق فعال مدل يك دوم خودرو

 

·         انجام پايان نامه برق كنترل در زمينه كنترل عصبي فازي سرعت خودرو

 

·         انجام پايان نامه برق كنترل در زمينه كنترل دور موتور القايي با استفاده از تخمين گر عصبي سرعت و كنترلر فازي

 

·         انجام پايان نامه برق كنترل در زمينه طراحي يك كنترل كننده تطبيقي هماهنگ براي يك سيستم رباتيك مشتمل بر دو بازو

 

·         انجام پايان نامه برق كنترل در زمينه تشخيص و گروه بندي اثر انگشت با استفاده از روش عصبي-فازي


برچسب: ،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۱۸ شهريور ۱۳۹۵ساعت: ۱۲:۱۵:۰۵ توسط:فرامرز صادقي موضوع:

انجام پایان نامه